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01-22 民生

稳步提升教育质量和水平

公布时间:2021-01-18 作者:顾明远 泉源:中国教育报

教育是国之大计、党之大计。党的十九届五中全会《建议》准确掌握当前和往后一个时期我国教育改造生长形势,明确了“建设高质量教育系统”的政策导向和重点要求。这对于稳步提升我国教育质量和水平、推动民生福祉到达新水平具有主要意义。

习近平总书记指出:“‘两个一百年’奋斗目的的实现、中华民族伟大中兴中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育。”办妥教育,先要搞清楚培育什么人、怎样培育人、为谁培育人这一根本问题。党的十八大以来,以习近平同志为焦点的党中央坚持以人民为中央生长教育事业,对教育改造生长和教育系统党的建设作出一系列重大决议部署,制订出台一系列主要政策措施,确保党在教育工作方面始终总揽全局、协调各方,人民群众头脑道德素质和科学文化素质获得周全提升。“十四五”时期,建设高质量教育系统,办妥人民满意的教育,必须周全贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,增强师德师风建设,培育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接棒人。

教育事关国家生长和民族未来。改造开放以来稀奇是党的十八大以来,我国教育改造生长取得显著成就。2019年,天下学前三年毛入园率为83.4%、小学学龄人口入学率为99.94%,初中、高中阶段、高等教育的毛入学率分别为102.6%、89.5%和51.6%,高等教育进入普及化阶段,特殊教育不停增强,继续教育多样化推进。同时要看到,我国区域教育资源设置还不够平衡,城乡教育差距亟待缩小,人才培育模式改造需要提速,教育创新与服务潜力尚未充实释放。“十四五”时期,需要深化教育体制和教育系统改造,进一步优化教育资源设置,缩小城乡之间、地域之间的教育差距,让广大人民群众享有加倍公正、更高质量的教育。

《建议》提出:“加大人力资本投入,增强职业手艺教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企互助,探索中国特色学徒制,鼎力培育手艺技术人才。”这是驻足我国高等教育进入普及化阶段作出的主要部署,充实体现坚持通过教育促进人的周全生长、服务社会主义现代化建设的目的要求。新中国建立后稀奇是改造开放以来,通过执行普通教育和职业手艺教育分流体制,我国人力资源开发取得显著成效。中国特色社会主义进入新时代,我国高度重视职业手艺教育,推动职业手艺教育迈上新台阶。随着市场设置人力资源的决定性作用不停强化,越来越多的学生希望通过接受职业手艺教育求职营生,实现职业生涯可持续生长。“十四五”时期,建设高质量教育系统的一项主要任务在于,驻足改善人民生活品质的要害领域,切实增强职业手艺教育适应性,通过进一步深化职普融通、产教融合、校企互助,加速培育一大批高素质劳动者和手艺技术人才,为贯彻新生长理念、推动高质量生长、构建新生长款式提供高层次人才和人力资源支持。

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《建议》提出:“健全学校家庭社会协同育人机制,提升西席教书育人能力素质,增强学生文明素养、社会责任意识、实践手段,重视青少年身体素质和心理健康教育。”建设高质量教育系统,需要家庭、学校、社会各负其责、融为一体、协同发力。学校是人才培育的主阵地,家庭是人生的第一所学校,社会是人们营生生长的大环境。“十四五”时期,不停提升我国教育水平和质量,需要推动德智体美劳“五育并举”和全员全程全方位“三全育人”相互连系、亲切衔接。学校应起劲为每一位学生提供适合的教育,指导学生自觉学习、自主学习,培育其创新思维和实践能力。家长应为子女讲好人生第一课,辅助其扣好人生第一粒扣子,养成优越的学习、生活习惯以及健全的人格。社会应树立尊师重教的优越风俗,统筹社会资源支持服务教育事业,让全社会都来体贴和重视教育,汇聚起推动教育事业蓬勃生长的壮大协力。

(作者系北京师范大学教授,原载《人民日报》)

《中国教育报》2021年01月18日第2版 

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